琬茹老師的教育扎記

雖然上次社會老師有帶著同學練習開班會

不過時間不夠，所以並沒有開完。

於是，我們利用星期三早上來正式召開一次班會。

老師先將班會程序寫在黑板上，此時同學們先準備好發言條。

主席：鄭和瑋  司儀：連亭雅

我們花最多時間在進行幹部報告，因為班上同學都是幹部。

同學大都有先準備好發言條，所以幹部報告進行的還蠻順利。

接著我們進行討論：如何提昇班上閱讀風氣？

很多人都提出不錯的意見，如：上網閱讀認證、閱讀討論、填寫閱讀心得、閱讀登記等.....

接著進行生活檢討：

有些同學上課常講話，希望同學不能講話時，不要講話。（16）

交作業時，希望同學以後要幫還沒交的同學交作業。（3）

.......

花了一個早修又用到第一節課的時間，班會才順利結束，不過有些議題我覺得可以再討論，所以我們借完書之後，我就用剩餘的時間和同學再討論提昇閱讀風氣的具體做法。

一開始同學對於要寫閱讀心得都成一面倒的情況，發言的同學都很支持要寫讀書心得，這讓我相當訝異，所以我就問他們：你們真的都想寫讀書心得嗎？

一群孩子在台下拚命揮手、搖頭，但就是不願舉手發言？

我只好又講：班會做成的決議，是全班都要遵守，如果你們不贊成寫心得，但又不發言，你們就喪失機會囉！

說完，總算有反對派舉手。

但......他們的發言一點說服力也沒有，有人說：

因為寫功課很累，所以不要寫。

因為我不會寫...

聽到這些，實在令我啼笑皆非。不過此時，總送有一個 不錯的意見出現，他說：

心得不一定要用寫的，我們也可以用講的和同學分享啊！

其實，我也是不贊成寫讀書心得的人，與其寫讀書心得，不如把時間拿去閱讀，而且我不想讓閱讀那麼快樂的事情，變成一個負擔。

整理一下最後決議：

上網閱讀認證：

1.可利用1200認證完時進行認證

2.下課時間借用班級電腦

3.回家自行認證

閱讀討論：星期三國語課後20分與同學分享心得

閱讀登記要誠實填寫，並請家長認證。

下次主席：楊承安    司儀：劉哲維    日期：12月最後一個星期三