琬茹老師的教育扎記

老師自我介紹               

林琬茹，大葉大學運動與休閒管理組碩士，臺中教育大學數理教育學系學士(教學第十六年)

專長：教學、戲劇表演

教學理念

1.孩子能樂於學習，發現自己專長，感受成長進步的快樂。

2.孩子能真誠有禮，體貼別人的心意，與人維持良好互動。

3.孩子能獨立思考，培養正確價值觀，不人云亦云，不為別

人帶來麻煩。

班級經營理念與做法

1.學會負責

a.全班都是長：給孩子一個責任，培養孩子負責任的觀念（班級網站可下載幹部名單）

b.增加小組共同完成工作的機會，學習負責，與團隊合作。

c.請家長配合讓孩子做家事，如果平常日要上安親班，也盡量能在六、日讓他們做家事。

2.學會表達

a.聆聽孩子想法，鼓勵孩子真誠表達自己的意見。

b.指導孩子常說「請、謝謝、對不起」，用有禮的態度，學習與人溝通。

c.鼓勵孩子多為別人著想，察覺別人的用心，與人維持良好的互動。

3.學會學習

a.鼓勵孩子多多閱讀，並有計畫進行閱讀分享活動。

b.善用同儕討論，激發學習的興趣。

c.提供是當的情境，讓孩子發揮所長，成為教室的主人。

4.對生活教育的要求

a.養成孩子規律作息，早餐在家吃完，衣服穿著整齊再上學。(星期一檢查帽子、指甲)

b.每天整理書包，作業、課本及學用品要備齊。(物品缺帶、作業缺交請孩子自行記在聯絡簿)

c.勿讓孩子帶零食、含糖飲料、玩具和錢到學校。

5.對親師生互動的期許

a.若發現在校發生不合理情況、不適當行為，能直接和老師溝通詢問，避免造成誤會並能適時發現事情真相，及時解決問題，共同協商最佳輔導方式。

b.不幫孩子拿忘記帶的課本或用品到校，訓練孩子學會自我負責的態度。每天一放學就檢查隔日所須物品，以免造成隔天上課無法順利進行。

c.善用聯絡簿、班網，親師能彼此清楚孩子在家、在校情形。

d.陪孩子閱讀：「喜歡閱讀的孩子不會變壞」，期許家長能陪孩子一起親子共讀，不但能增進親子關係更能培養孩子的專注力及充實孩子的知識。

e.拒絶忙碌： 錢是永遠賺不完的，事情是永遠做不完的，而孩子的童年卻只有一個，期待您能撥出一些時間陪陪孩子、了解孩子。

f. 心動不如馬上行動： 一個班級所有孩子的成長，只有老師來推動實行，效果很有限。誠懇地邀請您與我一起參與，讓我們的寶貝能在多元化環境中，快樂的成長。

6多多利用班網 http://linwanju00.pixnet.net/blog

a.家長可以對班級事務有更多的了解

b.孩子可以在家先抄好隔天作業，到校時時間會較為充裕。

教學

國語：

1.作業項目：

l      課文預習：朗讀課文、畫段落大意、將困難處先畫記，以便課堂提出

l      生字：甲上(3次)、甲和甲下(6次)

l      圈詞：甲上(2次)、甲和甲下(3次)，圈詞需編號，以利檢查

l      圈辭短文(星期三)：運用當課課文所學圈詞自行編一個小故事，但須注意：a.要訂題目b.每段開頭要空兩格c.不用注音

l      心情週記(星期五)：主題自訂，但須注意：a.請用A4紙b.要有題目、內文(150字以上)、插圖(要上色)

l      閱讀單：a.重點要畫線並標明題號b.句子要完整回答

l      背誦唐詩要確實，列入月考範圍

2.鼓勵孩子大量閱讀：每週讀一本書以上

3.藉由多查字典，擴充孩子的詞庫

數學：

1.利用小白板，隨時掌握孩子課堂學習情形

2.加強計算，每天回家都會有數學作業

3.應用問題對於大多數的孩子都比較困難，老師會加強指導他們關鍵字之判別

家長協助事項

1.每天看電視、打電腦時間勿超過一小時。

2.家中吃完早餐再到學校，因為學校的生活步驟相當緊湊，孩子在校常來不及吃完早餐。

3.確實檢查孩子的作業情形（除了簽名以外，可以多給孩子建議）

4.確實要求孩子背誦唐詩（依照聯絡簿進度）

5.培養孩子守時的觀念－－準時上學。

6.寫作業的姿勢、站姿、坐姿、是否駝背、肩膀傾斜。

7.未到校一定要打電話請假。04-22956975或導師手機

導師林琬茹 敬上 2012.9.12